tehtävä 2. Lait ja asetukset

Etsi laki, joka koskee alle 18 vuotiasta työntekijää. 

Listaa ranskalaisin viivoin, mitä ja mihin sinun tulee opiskelijan ohjaajana kiinnittää huomiota.

- Opiskelija saa opetusta ja ohjausta

-Työpaikan säännöt 

-Salassapitovelvollisuus

-Työpaikan tilat ja kaikki paikat missä tehdään jotain

-tauot

-työasu ja mistä työasun saa

-poissaolot

-puhelimen, tabletin ja tietokoneen käyttö

-Erilaiset työtavat

lähteet: finlex 

tehtävä 5

Arvioi ja pohdi omia ohjaustaitojasi ennen jakson alkua ja se jälkeen Swot-analyysin avulla

VAHVUUDET: Missä /ohjaustaitosi on hyvää ja vahvaa? - Tunnen työpaikan ja mitä siellä kuuluu tehdä niin uskallan ohjata ja kertoa enemmän.

Olen saanut rohkeutta puhua enemmän ja kertoa.

HEIKKOUDET: Missä osaamisesi/ohjaustaitosi tarvitsee vielä harjaantumista ja lisäoppia? - Rohkeudessa, en uskalla aina puhua ja neuvoa.
Uskaltaa kertoa omat miten itse tekisi.

MAHDOLLISUUDET: Missä asioissa sinulla on ohjaamiseen hyvät onnistumisen mahdollisuudet?- siinä, että työ on tuttua niin osaa ohjata paremmin. Uudessa paikassa en tietäisi kaikkea niin olisi vaikeampi ohjata.

UHKAT: Missä asioissa sinulla ohjaamisessasi heikoimmat onnistumisen mahdollisuudet? - Jos en tiedä jotain asioita mitä vastaan tulee tai osata neuvoa opiskelijaa siinä. 

Neuvoa kysymällä saa vastauksen.

Pohdi: Miten voit kehittää ja parantaa heikkoja alueitasi? Voitko vaikuttaa ulkoisiin uhkatekijöihin? Missä olet hyvä ja taitava? - Täytyy kerätä rohkeutta ja neuvoa oma-aloitteisesti ja reippaasti. 

6 matkalaukku

Avatkaa matkalaukku, kurkistakaa laukkuun.

Pohdi samalla myös millaista palautetta olet opettajaltasi saanut? 
-Palaute on ollut hyvää.
Mikä palaute on kantanut?
-Rakentava palaute saa toiminnan muutoksen aikaan, eli rakentava.
 Mitä matkalaukussasi on sellaista, mitä et tahtoisi opiskelijan saavan milloinkaan kokea?
en tiedä mitä tähän voisi sanoa.
 Mikä on matkallasi jättänyt sinuun pysyviä jälkiä?
-hyvässä mielessä se, että on ollut mukavia ohjaajia ja työkavereita. On oppinut paljon kaikkea uutta mitä hoitotyössä tehdään. viimeisin työssäoppimisjakso oli minun mielestäni kaikista mukavin ja siellä olen oppinut eniten.Työssäoppimis paikkani on mukava ja tuttu minulle. siellä on mukava työskennellä. Kaikkien kanssa toimeentuleminen on erittäin tärkeää, että työt sujuu ja mukavaa on.
Mikä on ollut merkityksellistä omissa oppimiskokemuksissa ?
öööö oon oppinut helposti tekemällä. Katsomalla ekan kerran ja toisella kerralla tehdä itse niin sillain oppii tosi hyvin. Mitä enemmän tekee samaa asiaa sen paremmin se jää mieleen ja osaa tehdä sen lopulta jo tosi hyvin.
 Mitä olet saanut matkalaukkuusi ohjaajaltasi niin hyvää, että tahdon jakaa sen tulevaisuudessa oman opiskelijasi kanssa?
- Pitää kysyä rohkeesti jos on kysyttävää, ohjaaja oli mukava ja oli helppo puhua niin uskalsi olla rohkeempi. Ohjaaja kertoi paljon kaikkia erilaisia asioita ja antoi tehdä itse, siinä oppii tosi hyvin.
Täytä matkalaukkuasi koko työssäoppmisjakson aikana. Mieti omia ohjaustaitoja ennen ja jälkeen työssäoppimisjaksoa. Rohkein mielin auttaa ja ohjeistaa niin silloin ohjaaminen sujuu hyvin.

Mitä olette jo keränneet matkalle mukaanne, mitä vielä tarvitsette nyt ja tulevaisuudessa. Millaisia neuvoja ja oppeja matkalaukkuun vielä tarvitaan matkalla lähihoitajaksi?  Millaisia oppimiskokemuksia olet saanut? Millainen oppija itse olet? 
-Rohkeutta puhua ja kertoa. Oppilaalle kannattaa kertoa kaikki mitä tehdään ja miten. olen saanut hyviä ja rakentavia oppimiskokemuksia. opin itse parhaiten tekemällä. Erilaiset työtavat kannattaa näyttää opiskelijalle ekalla kertaa ja hän katsoo. toisella kerralla opiskelija voi tehdä ja häntä neuvon ja ohjeistan vieressä. 

Matkalaukkuun kannattaa pakata hyviä, kiinnostavia ja mukavia asioita, mutta kannattaa sinne pakata myös vaikeitakin ja haastavia asioita, sillä niistä kaikista on hyötyä tulevaisuudessa.t